深圳小学校长谈教师新定位：教师角色从“知识传授者”转向“学习设计者”“成长陪伴者”“价值引路人” | #深圳 #小学校长 #教师 #定位 #教师 #角色 #知识 #传授 #转向 #学习 #设计者 #成长 #陪伴 #价值 #引路人
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